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“尊重教育”理念下的专业化智慧型教师队伍建设探索 被引量:1

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摘要 教育大计,教师为本。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要'严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。'在追求质量和公平、落实立德树人根本任务、让核心素养落地的当前和今后,加强教师队伍建设,不断提高教师的专业素养是教育的重中之重。辽宁省实验学校秉持'尊重'理念。
作者 郭凤敏
机构地区 辽宁省实验学校
出处 《辽宁教育》 2017年第11X期74-78,共5页
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