在“教、扶、放”模式中深化课程改革

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摘要 '教、扶、放'的教学模式是本溪市南芬区南芬小学所提倡和遵循的教育教学方式,它的雏形和基本思路来源于王世美老师,后经南芬小学全体教师的精心打磨与反复实践,现已成为南芬小学规范的教学模式。一、'教、扶、放'教学模式的总体培养目标知识目标:教师传授的知识学生要学得扎实;教师布置的课外任务学生要有兴趣;学生自主时间要有主动学习的意识,且逐步产生良好的效果。能力目标:学生在教师的教中(教)学会知识的重难点;

作者常庆娟

机构地区本溪市南芬区南芬小学

出处《辽宁教育》 2018年第4X期65-68,共4页

关键词六年级思想品行知识目标课程改革

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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