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高中学困生心理问题的表现及疏导对策
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1
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摘要
高中学业繁重,升学压力大,常常给学生带来一系列的心理问题,需要教师及时有针对性地进行疏导教育。在实际教学工作中,可采取教给学生自我调节的方法,鼓励学生积极参与教学活动,引导学生积极参加集体活动,创设条件让学生通过体育锻炼调节情绪,加强与学生的日常交往等疏导对策。
作者
陶珍
杨军
机构地区
辽宁省农村实验中学
出处
《辽宁教育》
2018年第5X期44-46,共3页
关键词
学困生
心理问题
对策
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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