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高中学困生心理问题的表现及疏导对策 被引量:1

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摘要 高中学业繁重,升学压力大,常常给学生带来一系列的心理问题,需要教师及时有针对性地进行疏导教育。在实际教学工作中,可采取教给学生自我调节的方法,鼓励学生积极参与教学活动,引导学生积极参加集体活动,创设条件让学生通过体育锻炼调节情绪,加强与学生的日常交往等疏导对策。
作者 陶珍 杨军
出处 《辽宁教育》 2018年第5X期44-46,共3页
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