以“大、小教研组合拳”提高教师教学水平

我区所辖多属农村地域,学校分布零散,教师能力参差不齐。为此,校领导和区教研员一起研究提出,提高教师的教学水平是教研工作的首要任务。我们重点从教研出发,用教研引领,打造特色教研——打出'大、小教研组合拳'。一、'大、小教研组合拳'的构思常规的'大教研'活动很难满足教师的个性化需求,于是我们有了'大、小教研组合拳'的构思,即把教研工作分成'大教研'与'小教研'两个方面。