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笑是心灵开出的花
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摘要
小昕老师来校快一学期了,业务能力强,英语课堂组织得也挺好;可学期评教问卷调查显示,学生并不喜欢她。观察她平时与学生相处,学生跟她的距离总是远远的。不知是老师不愿意接触学生,还是学生不愿意接近老师。一天,我恰好在这个班听课,下课时便与孩子聊'最喜欢上什么课''哪位老师上课最有趣'……孩子们的声音一个比一个声高,'我最喜欢李老师''我最喜欢杨老师'……'有不喜欢的课吗?'我问。
作者
罗刚淮
机构地区
江苏省南京师范大学附中江宁分校
出处
《辽宁教育》
2019年第1期1-1,共1页
关键词
老师上课
能力
孩子
老师
学期
学生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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陈嵬,于宏,杨清.
高校临床学院学生应用移动终端评教调查及分析[J]
.中国高等医学教育,2019(2):38-39.
被引量:1
2
卢珊.
独立学院大学生评教指标体系的创新与构建研究——以三峡大学科技学院为例[J]
.产业与科技论坛,2019,0(1):275-276.
辽宁教育
2019年 第1期
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