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生活中的美育：主题背景下美工区活动的实施

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摘要教育学家陈鹤琴认为,幼儿美育可以启迪幼儿的审美感,发展幼儿的欣赏力,培养幼儿的创造力;同时,幼儿美育也是幼儿表情达意和陶冶情操的最好工具。在《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出,'教育应当来源于生活、回归于生活'。因此,我们关注美育内容的选择与幼儿已有生活经验的契合.

作者徐翔

机构地区福建省漳州台商投资区实验幼儿园

出处《辽宁教育》 2019年第14期78-79,共2页

关键词美工区主题背景

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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辽宁教育

2019年第14期

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