阅读素养视域下的初中英语课外阅读实践研究

英语课外阅读是课堂教学的延伸与补充,是阅读教学不可分割的部分。教学中,教师可以采用构建生态阅读环境,强化学生阅读动机;加强阅读方法指导,构建课外阅读课程体系;建立科学评价体系,丰富学生阅读体验等策略,满足学生拓宽课外阅读资源的需要,增加学生的课外阅读量,引导学生通过课外阅读积累语言知识,以有效提升课外阅读的实效性,实现学科育人的目标。