体育课开课的几个心理学问题

一个优秀的体育教师往往一开课就能抓住学生的心理,使他们精神振奋,情绪盎然地开始一堂课的学习。有的教师则认为开课就是宣布课的内容、任务和要求,忽视学生在开课时的心理,故开课效果不佳。本文就体育课开课的几个心理学问题谈几点看法。一、学生在开课前的种种心理活动一般说来,每节体育课都是由前一节室内课或间操之后,才开始的。但是,由于每节课的日期、节序、天气和课前其它情况的不同,学生的心理状态也必然随之产生这样或那样的变化。 1.学生在课前的一般心理活动据调查,“初中。