发现法及其在体育教学中的运用

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摘要发现教学法的倡导者美国心理学家布鲁纳认为:教育者不仅要教育出成绩优良的学生,而且还要帮助每个学生获得最好的智力发展。在教学内容方面,他强调让学生掌握每学科的基本结构,即掌握每学科中那些广泛地起作用的概念、原理和法则的体系,从而能够由已知推断未知,收到“举一反三”、“触类旁通”的效果。征教学方法方面,他竭力倡导学生进行“

作者郑民主

机构地区湖北省沙市中小学体育教研室

出处《辽宁体育科技》 1988年第6期45-,共1页 Liaoning Sport Science and Technology

关键词发现法体育教学发现教学布鲁教学方法教学内容出手角度踏跳发现学习推铅球

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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