音乐听力分析在管弦系视唱练耳课中的运用——以海顿D小调弦乐四重奏,Op.42为例

如何针对管弦系学生的专业特点,依托弦乐四重奏这一重奏曲体裁,结合总谱,通过听觉,训练学生不仅对乐曲调性、节拍韵律感及各声部的节奏、旋律等细节的感受认知,更要结合其他复调、和声等知识,辨析出各乐器声部之间的声部关系。