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高师音乐学“专业型”声乐硕士培养质量探析

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摘要本文根据高师音乐学专业研究生教育现状,就"专业型"声乐硕士的培养质量,从"问题与现象"、"原委与缺失"、"改进以提高"三个方面,阐述其高师提高声乐研究生培养质量的观点和方法。

作者张晓钟王必主

机构地区华南师范大学音乐学院

出处《岭南音乐》 2016年第1期31-33,共3页 Lingnan Music

关键词高师音乐学专业型声乐硕士培养

分类号 J616-4 [艺术—音乐] G652 [文化科学—教育学]

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