高职艺术院校音乐表演类专业群建设思路探索——以广东文艺职业学院音乐表演类专业群为例

本文首先通过走访广州各兄弟艺术院校,对音乐表演类专业群现状进行分析,以广东文艺职业学院音乐表演类专业群台前、幕后为例,进行改革创新,通过专业群的联动机制和艺术团的演出平台,打破以往课程的单一性,课程直接和项目挂钩,利用艺术团台前和幕后岗位进行实训模拟,然后根据岗位需要进行课程改革和培训。让学生学中做、做中学,最终以项目带动教学,以舞台作为成果展现。实现'以演促教','以练促演'的新的教学模式。