期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析创造性类比在物理创新教育中的作用

下载PDF

导出

摘要物理教学的创新教育应注重创造性类比的运用和创造性思维的培养

作者姚东永宋向红

机构地区平顶山教育学院物理系平顶山教育学院计算中心

出处《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2002年第6期62-63,共2页 Journal of Southeast Guizhou National Teachers College

关键词科学素质创新思维类比创造性类比意识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘会民.谈物理创新教育中的情感作用[J].新课程研究（下旬）,2013(4):89-90.
2李建芬.物理教学中创新能力的培养[J].山西科技,2007(1):104-106. 被引量：1
3秦德贤.略论物理创新教育[J].中学物理（初中版）,2000(12):1-1. 被引量：1
4李国平.实施创新教育的有效策略[J].教育,2016,0(51):22-22.
5刘颖.关于物理创新教育的思考[J].山东教育科研,2002(10):27-27. 被引量：2
6徐达林.谈常规教学中的创新思维[J].物理教师（高中版）,2004,25(6):47-49.
7兰建忠.物理教学中培养学生创新思维的途径[J].河南教育（基教版）（上）,2006(07S):100-100. 被引量：2
8崔文斌.物理创新教育的实践与思考[J].陕西教育（教学）,2009(7):127-127.
9覃章银.物理创新教学的几点体会[J].魅力中国,2010,0(8X):89-89.
10郑雪梅,李钢.自组织理论对物理创新教育的几点启示[J].中国科教创新导刊,2009(17):14-14. 被引量：1

黔东南民族师范高等专科学校学报

2002年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部