画图帮你解“差倍”应用题
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1李志春.正确理解数学术语是列式解答文字题的关键[J].贵州教育,1999,0(Z2):68-68.
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2孟祥兵.阅读教学的课堂不需要最完美的答案[J].新课程（中学）,2009(10):11-11.
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3肖俊领.课上阅读训练应力求简约[J].学周刊（下旬）,2010(1):102-102.
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4许少华.2012年高考解析几何命题预测[J].广东教育（高中版）,2012(4):22-25.
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5我哪里去了[J].语数外学习（高中版）（中）,2014(4):96-96.
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6王林.我,不见了[J].红蜻蜓,2009,0(9):8-9.
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7糊涂解差[J].中学生（初中作文版）,2010(12):31-31.
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8秦艳.高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究——基于心理契约视角[J].江苏高教,2015(6):138-140. 被引量：2
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9吴琼.“群文阅读”在小学语文教学中的实践探析[J].江西教育（综合版）（C）,2016,0(3):54-54.
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10黄梅.浅谈解应用题的几种思维方法[J].四川教育学院学报,2001,17(4):41-41.
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