摘要
错不在讲台 讲台有错吗?它默默地听凭使用者摆布,仅仅是一个道具,就像一个斧子,它存在于此,本是用来砍伐树木,制作家俱的,偏偏有人拿它作凶器!我们不必因此就对斧头心存芥蒂,我们要关注要抨击的是操之作恶者。当然,这仅是个比方,但那些只知在讲台上按自己的意愿“塑造”学生的老师难道不因此低头反思?拼命灌输,无视学生的个性,用一个模具去套,使学生的学习成为一件枯燥乏味的事儿。这真是很可怕的!讲台是教育的讲台。讲台是“师生共享”的教学资源,依托其唱出的是师生互动共进的华章!从这个意义上说,即便撤掉讲台。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第1期61-62,共2页
Contemporary Education Sciences