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分数指数的教学要重视反例

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摘要要性,对课文关于“前面学过的幂运算性质,对于有理指数幂也同样适用”这句话,常常忘记“底大于零”的前题,导致一些运算错误。针对这一情况,必须通过反例的教学,使学生对于a>0的规定达到真正的信服,才能从根本上解决问题。例如:

作者叶才光

出处《丽水学院学报》 1985年第S1期85-,共1页 Journal of Lishui University

关键词有理指数幂前题数学运算运算性质正整数公犬二因实数集

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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丽水学院学报

1985年第S1期

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