浅谈化学知识中的发散及其收敛
出处
《内蒙古科技与经济》
2003年第4期137-137,共1页
Inner Mongolia Science Technology & Economy
-
1张丽,胡久华,吴迎春,富瑶.发挥核心概念“平衡常数”教学功能的化学平衡复习教学的研究[J].化学教育,2014,35(5):20-24. 被引量:23
-
2陈键,胡志刚.化学解题中的知识分析及其教学启示[J].化学教育,2013,34(10):39-42. 被引量:4
-
3胡灵敏,申义阳.化学实验教学操作方法改进研究[J].菏泽师专学报,2000,22(2):84-86. 被引量:2
-
4姬广敏,毕华林.构建知识网络图对学生化学方程式学习影响的研究[J].化学教育,2009,30(5):21-23. 被引量:4
-
5王建平,杜晓行,范雪娥,韩杰,张桂英.关于有机化学性质实验微型化探讨[J].洛阳师专学报(自然科学版),1995,10(5):72-74.
-
6郭佳.浅谈新课程理念下化学实验与学生创造素质的培养[J].科学时代,2010(9):176-177.
-
7廖水姣,张方钰,王运.无机及分析化学实验教学改革的探索[J].实验室科学,2007,10(6):43-45. 被引量:6
-
8王平,赵桦萍.滴定分析实验教学改革探索[J].化工时刊,2016,30(4):44-46. 被引量:4
-
9付弘.初中生化学学习方式转变的研究[J].教育管理与艺术,2014(7):150-150.
-
10郝义,徐敏.有机化学性质实验微型化初探[J].高师理科学刊,2001,21(1):74-76. 被引量:2
;