浅谈九年一贯制学校的教师管理
被引量：2
A talk on teacher administration at 9-year-system schools
出处
《四川教育学院学报》
2003年第2期22-22,共1页
Journal of Sichuan College of Education
同被引文献24
-
1谢铭.组建九年一贯制学校的优势和弊端[J].四川教育,2004(9):19-19. 被引量：1
-
2张泽科.九年一贯制:直面“中小衔接”难题——郫县实验学校系统探索“中小衔接”观察[J].四川教育,2005(6):5-9. 被引量：7
-
3周珑,汤有根,厉正孚.发挥九年一贯制优势 促进区域教育均衡发展——关于德清县九年一贯制办学情况的调查报告[J].上海教育科研,2005(7):78-80. 被引量：3
-
4王治高.九年一贯制学校办学模式的实践探索[J].湖北教育,2005(11):13-15. 被引量：1
-
5管学林,桑国靖.创建九年一贯制特色学校 促进农村教育发展[J].吉林教育,2006(1):38-39. 被引量：1
-
6钮继军,金秀芝.农村九年一贯制办学模式的利与弊[J].吉林教育,2007(3):28-29. 被引量：1
-
7徐勤波.九年一贯制学校办学的实践与思考[J].教学与管理（中学版）,2007(7):12-13. 被引量：16
-
8刘玉．推进教育均衡发展 辽宁推广农村九年一贯制学校.中国教育报，2006．
-
9《中国教育年鉴》编辑部编,牟阳春.中国教育年鉴[M]人民教育出版社,2005.
-
10北京铁路分局局志编委会[编],陈连英,王家驹.北京铁路分局年鉴[M]中国铁道出版社,1994.
-
1郑莉亚.在沪外籍中小学生档案的管理[J].新上海档案,2005(8):18-19.
-
2金庆军,赵海涛.以沈阳市第七十三中学为例对九年一贯制学校“中小衔接”的实践研究[J].沈阳教育学院学报,2011,13(1):89-91. 被引量：2
-
3曹相臣.突破瓶颈求均衡 优化管理谋发展——关于一贯制学校存在的问题及解决策[J].新课程研究（下旬）,2011(2):100-102. 被引量：1
-
4周苏豫,徐艳霞.绘上一片有个性的叶子——观察和描写景物特点[J].初中生世界（七年级）,2015,0(11):58-63.
-
5刘敬.一贯制学校中小学数学教学衔接问题的研究策略[J].时代教育,2014(2):137-137. 被引量：1
-
6邬佳容.坦然接受意外的馈赠[J].作文新天地（初中版）,2009(9):18-21.
-
7赵海波.农村一贯制学校精细化管理策略浅谈——以九台区东湖中心学校办学为例[J].长春教育学院学报,2015,31(13):104-105.
-
8承载希望 构筑幸福 奠基人生——北京第二外国语学院附属中学[J].中国民族教育,2016(12).
-
9叶晶.发展“九年一贯制学校”的利弊与应对策略[J].中学课程资源,2011,0(9):4-7.
-
10马佳.润物细无声——重视音乐实践，创设“动感”的音乐课堂[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2010(12):71-71.
;
