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谈如何有效调动学习困难学生的学习积极性
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摘要
学习困难学生存在的主要问题是缺乏学习积极性。影响学习积极性的因素不外乎外因与内因 ,从解决外因(主要包括改善学生学习环境 ,改进评价学生的方法 )、消除内因 (包括开展心理教育 ,转换角色 ,获取成功体验 ,培养学习兴趣等 )入手 。
作者
李华
机构地区
贵州电子信息职业技术学院
出处
《黔东南民族师范高等专科学校学报》
2003年第1期77-78,共2页
Journal of Southeast Guizhou National Teachers College
关键词
学习困难学生
学习积极性
心理障碍
学习环境
因材施教
教学方法
学习信心
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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黔东南民族师范高等专科学校学报
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