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在开展“教学过程完整化”研究中体会新课程标准

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摘要 《新课程标准》的制定 ,给中学课堂教学以较大的冲击 ,“旧教学模式”已无法适应 ,要深刻理解和正确运用《新课程标准》 ,教师必须具有较强的教育科学研究意识 ,必须参与教育教学改革实验研究 ,结合实际 ,不断总结 ,有所创新 。
作者 柴庆孚
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2002年第6期94-95,共2页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
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参考文献1

  • 1陶@哈斯巴根.过程完整化教学理论与实践[M].呼和浩特:内蒙古教育出版社,2000.

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