“对语”窗开 银辉满目——鲁迅作品教学的语文教育理念的选择

鲁迅曾说,当我沉默着的时候,我感到充实;我将开口,同时感到空虚。可见,通过先生作品触摸'沉默的鲁迅'之不易。鲁迅作品教学出现一些问题,需要我们做教育哲学的透视,需要我们做语文教学论的回望,以'引起疗救的注意'。语文自从20世纪初脱离经学而获得学科品质以来,便有三种语文教育理念支持着语文的教学,当然包括鲁迅作品的教学。