《伤逝》新解

我从2011年秋进入大学课堂讲授中国现代文学史,讲释鲁迅小说。从文本出发,从第一人称叙事的角度阐述鲁迅小说文本'客观自具'的内涵,试图'软化'学生从初中学习以来所养成的对鲁迅理解与接受的'硬性'思维——一听到鲁迅的作品连读都不读,就大谈社会、阶级、封建、压迫、革命等等宏大题目(这种跳跃,仿佛鲁迅所说,一看到光着膀子,就想到了性交),摇头晃脑,颇为自得。