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浅议教学方法的多样化
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摘要
教学方法,作为教学活动中教师与学生之间的中间媒介之一,是教学过程中极其重要的一环。无论怎样好的思想、内容和方法,都必须通过这个环节得以最后实施,并直接影响教学的效果。教学活动与同层次之间的交流不同,客观上的确有个教学方法的问题。关于各种教学方法优劣的争论,已不是一两天的事情。本文试图说明,在教学活动中,教学方法的使用是多种多样的,即教学方法的多样化。
作者
李柳庆
出处
《河池师专学报》
1993年第4期89-92,共4页
Journal of Hechi Normal College
关键词
传统文化
因材施教
阶段性
教学方法
多样化
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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河池师专学报
1993年 第4期
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