数学课的情境教学

“动之以情,晓之以理”,历来是教育者所遵循的教育规律,也是“情境教学”受人青睐的原因.在课堂教学中根据教学内容和学生实际,创设各种具有一定情绪色彩的场景,给学生真切的情感体验,激发学生学习动机,浓厚学习兴趣,积极寻求欲知而未得知的东西.情境教学与学生心理活动和谐。