三探真解体验发现—研究性学习课题指导例析
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1黄健龙.真解气[J].父母必读,1991,0(12):26-26.
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2吴言.伪命题需要真解法[J].西北职教,2005(2):44-44.
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3黄俊峰.利用特殊化思想,优化解题过程[J].河北理科教学研究,2015(6):16-17.
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4郭小南.谈高中音乐研究性学习的课题指导[J].黄河之声,2015(2):63-63. 被引量：1
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5罗梦桂,潘赔妹.理论指导与课题指导结合 完善高中研究性学习[J].课程教育研究,2012(25):16-16.
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6张元涛,李太福,张俊林.依托教师科研课题指导本科毕业设计的探索[J].中国教育技术装备,2012(12):16-18. 被引量：6
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7华锦木.浅议双语教学中的阅读教学[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,1992,13(3):56-57. 被引量：1
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8潘晓燕,王正朝,窦肇华,李质馨.指导大学生开展科研课题的探索[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2011,13(6):584-586. 被引量：5
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9张小椿.对于人教版小学四年级语文教材的几点思考[J].课外语文（下）,2012(8):54-54. 被引量：1
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10陈文静.初中二年级综合实践课——“早餐吃什么最好”课题指导方案[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2012(1):42-43.
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