出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第7期51-52,共2页
Contemporary Education Sciences
参考文献3
1 董奇.元认知与思维品质关系性质的相关、实验研究[J] .北京师范大学学报（社会科学版）,1990(5):51-58. 被引量：81
2 Torrance, E.P. Interscholastic brainstorming and creative problem solving competition for the creatively gifted. Gifted Child Quarterly, 1974,18,3 -7.
3 Datta, L. E., Parloff, M. B. On the relevance of autonomy: Parentchild relationship and early scientific creativity. Proceedings of the 75^th Annual Convention of the American Psychological Association, 1967, 2,149 - 150
共引文献80
1 林琳.元认知及其新进展[J] .社会心理科学,2007(Z2):19-22. 被引量：3
2 A.Djourinski,缪胤.全球化与俄罗斯教育改革[J] .比较教育研究,2002,23(S1):88-92.
3 任洁.数学元认知在数学直觉思维产生中的作用[J] .太原大学教育学院学报,2008,26(S1):110-111. 被引量：1
4 孟兰洲.元认知研究综述[J] .广西青年干部学院学报,2007,17(5):49-50. 被引量：5
5 陆峰.数学思维品质和数学自我监控能力关系的研究[J] .科技资讯,2007,5(6):124-125. 被引量：1
6 李凤霞.物理教育中培养元认知能力的意义[J] .新乡教育学院学报,2003(1):50-51. 被引量：1
7 廖湘阳.阅读理解监控研究的综述[J] .教育理论与实践,1994,14(2):47-49. 被引量：1
8 宋方成.训练数学元认知 发展思维能力[J] .中国教育学刊,1993(3):28-29.
9 周永垒,韩玉昌.学习困难学生对词语思维加工的元认知实验研究[J] .中国特殊教育,2004(4):49-52. 被引量：5
10 王合义,冯金英.试论元认知、数学学习策略及其关系[J] .天津轻工业学院学报,2003,18(B12):105-107. 被引量：3
同被引文献23
1 郑日昌,肖蓓苓.对中学生创造力的测验研究[J] .心理学报,1983,15(4):445-452. 被引量：26
2 卢家楣,刘伟,贺雯,卢盛华.情绪状态对学生创造性的影响[J] .心理学报,2002,34(4):381-386. 被引量：83
3 聂衍刚,郑雪.儿童青少年的创造性人格发展特点的研究[J] .心理科学,2005,28(2):356-361. 被引量：44
4 李志鸿,周云祥.国外对学生创造力的评价技术[J] .外国中小学教育,2005(10):23-27. 被引量：11
5 蔡笑岳,朱雨洁.中小学生创造性倾向、智力及学业成绩的相关研究[J] .心理发展与教育,2007,23(2):36-41. 被引量：25
6 周治金,杨文娇.论知识与创造力的关系[J] .高等教育研究,2007,28(10):75-79. 被引量：19
7 (美)吉尔福特(Guilford,J.P.)著,施良方等译.创造性才能[M]. 人民教育出版社, 1991
8 Runco M.Creativity[].Annual Review of Psychology.2004
9 Cropley A.In Praise of Convergent Thinking[].Creativity ResearchJournal.2006
10 Robert J. Sternberg and Todd I. Lubart.Investing in Creativity[].American Psychologist.1996
1 余建平.区域活动——促进幼儿创造力发展的有效途径[J] .西宁教研,2003(6):45-45.
2 王艺飞.美术教育中的创造力发展研究[J] .兵团教育学院学报,2007,17(3):61-62. 被引量：1
3 刘付成辉.如何培养小学生提出问题的能力[J] .师道（教研）,2013(2):137-137.
4 黄海欧.在语文教学中培养学生的创造力[J] .大观周刊,2013(1):120-120.
5 孙宇.浅谈数学教学中学生创造个性的培养[J] .读书文摘（青年版）,2015(5):209-210.
6 王一萍.试论影响幼儿创造力发展的因素及对策[J] .教育现代化,2001(10):30-30.
7 贺岩.营造有利于幼儿创造力发展的心理环境[J] .山东教育,2005(15):62-62.
8 孙军民.历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养[J] .学园,2010(24):100-101.
9 彭江禄.浅谈在数学课堂教学中培养学生的发散思维[J] .中华少年,2016,0(6):134-134.
10 叶丽敏.语文教学中如何激发学生的学习兴趣[J] .课程教材教学研究（小教研究）,2010,0(Z1):12-13.
