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小学语文阅读教学的课外延伸被引量：3

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摘要阅读在语文教学中,历来受到人们的重视。但我们现行的阅读教学存在着不少束缚学生手脚、抑制其阅读能力的提高、思维能力的发展等问题,主要表现为以下几个方面:①长期以来的应试教育,使得听说读写的各项语文基本能力之间发展不平衡,

作者尤旺

机构地区文昌市头苑镇长发学校

出处《新教育（海南）》 2009年第2期82-82,共1页 New Education

关键词小学语文阅读阅读教学思维能力阅读训练不平衡阅读过程选择材料阅读主体积累知识学习负担

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2009年第2期

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