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创设有趣的教学情境 激发学生的学习兴趣 被引量:3

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摘要 兴趣是获取知识的动力,"知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。"数学历来留给人们的印象是单调、枯燥乏味、不好学。针对这个问题,我们数学老师在课堂上如何教学呢?笔者认为最好的办法首先要提高学生的学习兴趣。
作者 徐烈
出处 《新教育(海南)》 2009年第2期85-85,共1页 New Education
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