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开发利用虞山文化教育功能,优化实施综合实践活动课程
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摘要
综合实践活动是新课程改革的一大亮点,也成为了我校追求"绿色生活教育"之梦的突破口。根据综合实践活动课程资源自主开发,体现地方特色、校本特色,课程实施体现实践性、探究性的特点,学校将所地处的虞山作为学生开展综合实践活动的大课堂,将虞山文化的教育功能进行开发利用,从而优化了我校综合实践活动课程的实施。一、优化综合实践活动课程的内容"十里青山半入城",常熟虞山,人杰地灵。丰富的自然资源,深厚的人文底蕴,使我校有着得天独厚的教育资源。
作者
丁保忠
陆雪芳
机构地区
江苏省常熟市兴福中心小学
出处
《新教育(海南)》
2014年第6期10-11,共2页
New Education
关键词
综合实践活动
文化教育功能
新课程改革
绿色生活
人文底蕴
开发利用
实践探究
节日文化
文化理解
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2014年 第6期
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