从细节着手,以人为本,落实数学“四基”训练

随着新课程改革的深入,"数学‘四基’"这个新名词已经为教师们所熟悉,数学课堂也在悄然变化,教师们开始关注数学"四基",即:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。由此可以看出,社会要求人在数学方面应具备更高的素养。而人的数学素养不是一蹴而就的,这就迫切需要我们教师关注学生成长的每一细节。如何在教学中注重并落实"四基",让课堂教学达到有效或高效呢?笔者以人为本,通过一些细节的处理,促使学生更好地落实"四基",效果颇佳。