期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“大观园试才题对额”给语文教育教学的启示
原文传递
导出
摘要
鲁迅先生说:"一部红楼梦,经学家看到易,道学家看到淫,才子看到缠绵,革命家看到排满,流言家看到宫闱秘事。"作为教师,又能看到什么呢?近来我又读了《红楼梦》,感慨良多。仅第17回《大观园试才题对额贾宝玉机敏动诸宾》就给我们的语文教育教学颇多的反思与启迪。一、运用之妙——怎么评价国人都恨高考,又无法回避高考。郭思乐教授认为,我们要长期地在中高考的体制下工作。因此。
作者
刘寿华
机构地区
江苏省苏州工业园区第二实验小学
出处
《新教育(海南)》
2014年第11期59-60,共2页
New Education
关键词
语文教育教学
贾宝玉
郭思乐
贾政
排满
经学家
潇湘馆
二字
绿荑
蘅芜苑
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王翠微.
小议初中语文阅读教学方法[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(9):42-43.
2
韩静.
从经验性解读到个性解读[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2013(12):39-40.
3
凌士彬.
功利阅读-对文本价值的小视和弱化[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2017,0(3):11-13.
4
陈从建.
多元解读中的确定性与不确定性[J]
.中华少年,2015,0(20):256-256.
5
王均江.
让个性化阅读走进课堂[J]
.语文教学与研究(综合天地),2010(11):61-61.
被引量:1
6
刘辉平.
引导学生体验学习策略[J]
.语文教学与研究(教研天地),2004(09S):25-27.
被引量:1
7
王能龙.
浅谈语文教师对文本的个性化解读[J]
.语文天地(初中版),2011(11):36-37.
8
王岩岩.
在美育中培养学生的健全人格[J]
.现代中小学教育,2007,23(4):78-78.
9
徐声汉.
古典名著《红楼梦》的心理学观[J]
.大众心理学,2008(9):18-19.
10
韦春森.
阅读是个性化的再创造[J]
.语文教学与研究(读写天地),2004(6):25-25.
新教育(海南)
2014年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部