精致语文教学中如何提高学生言语能力

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摘要瑞士语言学家索绪尔在其《普通语言学教程》一书中指出:语言现象包括语言和言语两方面。言语所指的是个人运用语言的过程。言语能力则是通过认识语言这个符号系统到掌握言语规律,最终形成一定的听说读写能力,即言语能力。言语能力的提高是一个由"量"变到"质"变的过程。必定经历由"丰富词汇的积累"到"丰富句段的表达",再到"

作者任春王晓春

机构地区江苏省太仓市沙溪镇第一小学江苏省太仓市新区第四小学

出处《新教育（海南）》 2014年第15期6-7,共2页 New Education

关键词言语能力听说读写能力张弛有度句段符号系统三打白骨精四字词语理解词语堂课飞崖

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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