用我的真心换你的真情——一位数学老师与学生的对话

女儿大学毕业,她们是我执教数学的最后一届毕业生。最近接连地碰到这批学生,与她们聊得最多的不是我的课,而是让他们写的数学学习报告。这不免让我内心泛起阵阵涟漪:教师到底是用什么留在学生的记忆深处?是一堂好课,还是让学生获得一次高分,还是……这些好像是又好像不是。让学生写数学学习报告,源于两个方面的想法:第一是想让我们的学生学会反思,对于一周的学习有个回顾,并且能对老师的教学提点建议;