实施“问题意识引领”教学,牵手语文高效课堂

在语文人文性教学理念逐渐深入人心的今天,我们一直在思考:高效教学难道就是指提高传授知识的效率,提高学生的学习成绩吗?有没有比成绩更重要、眼光更长远的内容要进入我们的视野?我们的答案是"有"。那就是让我们的学生有自主探索的意识,有发现问题的意识,更要有解决问题的意识。尽管这并不意味着成绩的快速提高,但在我看来,兴趣的培养与价值观的塑造,对学生来说才是最重要的,也是终身受用的。培养学生探索意识、发问意识。