《踏雪寻梅》教学设计与反思

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摘要【教学年级】小学五年级。【教学课时】1课时。【教材分析】《踏雪寻梅》是一首音乐语言精练、表现诗情画意的抒情歌曲。全曲用主导动机"3、5"两音发展而成,为带再现的二段体结构。第一乐段八小节,是两句采用跳进与级进交替的旋律,带有叙述般的情调。描绘了雪过天晴,腊梅怒放,作者骑着驴儿伴随着叮当作响的铃声,悠然自得地经过白雪覆盖的小桥的情景。第二乐段开始,轻快跳跃的节奏与第一乐段形成对比。旋律采用了主三和旋分解进行的手法,

作者陈秀清

机构地区深圳市福田区梅林小学

出处《新教育（海南）》 2015年第2期61-62,共2页 New Education

关键词踏雪寻梅教材分析音乐语言主导动机八小节白雪覆盖五年级自主学习抒情歌曲段体

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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