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把班级还给学生,让班级充满成长气息
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摘要
新课程理念要求培养学生的自尊心、自信心,使学生成为班级活动的主人。通过具体案例的呈现和分析,提出学生自治管理中的缺陷,并据此提出一些改进措施。
作者
朱蓓莉
机构地区
江苏省苏州市横塘中心小学校
出处
《新教育(海南)》
2015年第2期64-65,共2页
New Education
关键词
班级主人
自治管理
学生成长
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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