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拓展延伸,提高学生语文能力

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摘要 有效教学的课堂应该是一个讲究拓展延伸效度的课堂。因而在教学过程中,我们要立足于课堂和文本,将语文学习延伸到课外阅读,实现语文学习立体化、综合化、生活化。拓展的途径相当多,要针对文本特点,有针对性地拓展。
作者 周月佳
出处 《新教育(海南)》 2015年第2期76-,共1页 New Education
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