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拓展延伸,提高学生语文能力
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摘要
有效教学的课堂应该是一个讲究拓展延伸效度的课堂。因而在教学过程中,我们要立足于课堂和文本,将语文学习延伸到课外阅读,实现语文学习立体化、综合化、生活化。拓展的途径相当多,要针对文本特点,有针对性地拓展。
作者
周月佳
机构地区
江苏省昆山市石浦中心小学校
出处
《新教育(海南)》
2015年第2期76-,共1页
New Education
关键词
拓展延伸
注意点
途径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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