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用“三力”全力打造数学高效课堂
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摘要
数学新课标对于学生数学能力的要求日渐强调,其中"观察力"、"倾听力"、"操作力"的加强对于提高课堂效率,提升学生数学思维能力具有重要的意义。文章就如何从"三力"出发来打造高效课堂进行了探讨。
作者
夏霞
机构地区
江苏省昆山市城北中心小学校
出处
《新教育(海南)》
2015年第4期43-44,共2页
New Education
关键词
观察倾听
高效课堂
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2015年 第4期
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