运用“暗示”教育法促进幼儿的身心健康发展

在幼儿教育实践中,教师要充分利用积极暗示,如内容和场景的暗示、区域布局的暗示、音乐的暗示、"大苹果"的暗示,善于运用正面教育的方法,促进学生良好习惯的养成和身心的健康发展。