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根深才能叶茂——以教师专业发展促进学校特色创建
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摘要
学校特色创建的关键是教师,核心在于教师的专业发展。在学校特色创建中,以专业成长作为发展目标,以专题培训作为基本途径,以课堂探索作为实践领地,以学习社区作为创新模式,能有效促进教师整体的发展,推进教师专业化的进程,为学校特色发展夯实基础。
作者
潘建萍
机构地区
江苏省苏州市金阊外国语实验学校
出处
《新教育(海南)》
2015年第6期77-78,共2页
New Education
关键词
教师专业发展
同伴互助
学习社区
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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