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初中英语小组合作学习的误区与对策

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摘要 在英语教学过程中实施小组合作教学模式,可以实现以学生为主体,引导学生积极、主动地参与教学活动,形成开放、民主、活跃的课堂气氛。文章对实施小组合作学习后出现的各种情况进行了认真的观察与反思,并提出改进的策略。
作者 刘霞
出处 《新教育(海南)》 2015年第8期10-11,共2页 New Education
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