与《最浪漫的事》对话——《最浪漫的事》第二课时教学设计与分析

【教学目标】1.在朗读、默读中理解文本,获得感动与启发。2.在学生、教师、教科书编纂者、文本之间的对话中学习作者的写法:引用名言,承上启下,假设、对比议论,因事悟理。【教学重难点】在学生、教师、教科书编纂者、文本之间的对话中学习作者的写法:引用名言,承上启下,假设、对比议论,因事悟理。【教学准备】1.制作课件:赵咏华演唱的《最浪漫的事》的歌曲。2.搜集资料:老年痴呆症的相关知识,林清玄的散文。