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小学数学教学中学生创造力的培养

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摘要 创造是一个民族生生不息的动力,是一个民族文化的精髓。所谓创造教学,即是培养民族活力的教育,是培养学生"别出心裁"能力的教育。创造力之于学生,亦或是老师都是不可或缺的。数学学科本身就充满了创造力,因此,在数学教学中渗透创造力的培养很有必要。
作者 凌琦文
出处 《新教育(海南)》 2015年第12期86-87,共2页 New Education
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