小学数学教学中学生创造力的培养

创造是一个民族生生不息的动力,是一个民族文化的精髓。所谓创造教学,即是培养民族活力的教育,是培养学生"别出心裁"能力的教育。创造力之于学生,亦或是老师都是不可或缺的。数学学科本身就充满了创造力,因此,在数学教学中渗透创造力的培养很有必要。