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实施初中英语综合听力训练的有效途径
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摘要
教师在教学活动中,常进行传统的听力题海训练,题型单一,效率低下。为了提高学生的英语听力水平,促进听力训练的有效实施,教师应将听、说、读、写四项基本技能结合在一起,进行英语综合听力训练。
作者
汪洋
机构地区
江苏省昆山市葛江中学
出处
《新教育(海南)》
2015年第14期65-65,共1页
New Education
关键词
初中英语
综合听力训练
听力教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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