教师的课堂“话语权”——讲解法在品德课教学中的运用

课改倡导学生探究学习,提倡讨论式课堂,于是有些老师在课堂上便不敢多讲什么,怕讲解使自己背上"扼杀学生创造性思维"之恶名。其实讲解法在品德教学中的作用不容忽视,关键是其运用的方式。