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训练提问技能,提高教学效率——小学语文课堂提问技巧
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摘要
提问是激发学生思考的重要课堂教学技能,但流于形式的虚假提问无任何意义。因此,为人师者要掌握提问的要领,精心设计,循序渐进,使得问题新颖且具启发性,这样才能因势利导、因材施教。
作者
徐方中
机构地区
安徽省霍邱县城关镇逸夫小学
出处
《新教育(海南)》
2015年第16期38-,共1页
New Education
关键词
小学语文
因势利导
因材施问
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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