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构建充满生命力的数学课堂
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摘要
如何构建充满生命力的数学课堂?可从两方面着手:一是让每个学生都相信自己能学好数学,帮助学生树立学好数学的信心,其主要形式是开展激励性的评价活动,减少对学生的甄别要求;二是让每个学生都能学到所需的数学,关注学生的个体差异。
作者
金建伟
机构地区
江苏省苏州工业园区方洲小学
出处
《新教育(海南)》
2015年第16期39-,共1页
New Education
关键词
数学课堂
充满生命力
激励评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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