儿童数学课堂之“四味”

儿童数学是一种教学理念的回归,也是儿童观的核心理念在小学数学教育中的体现。以儿童为本的小学数学课堂,不仅要尊重儿童作为人的地位,更要重视"儿童作为儿童"的特殊性,要关注儿童的精神世界,将儿童立场贯穿在课堂教学的始终,酝酿出儿童数学课堂特有的味道,让学生在身心愉悦的环境中获得知识、发展思维。一、"童心"的味道"童心"即"儿童心情、孩子气",是天真、烂漫,为人处事无惧、无戒、无遮、无饰的自然状态。童心无邪而自然。