让思维之花开满课堂——“图形中的规律”课例与分析

为发展小学生的数学思维能力,激发学生学习数学的兴趣,使其体会数学思想、锻炼思维能力、积累思考经验,首先要通过数学课堂所设置的活动让学生能够思考起来,在发现规律的过程中,让学生在描述规律的基础上,尝试解释自己是如何发现这个规律的。