教师指导都去哪儿了——大班角色游戏中教师指导的基本策略

幼儿园"以游戏为基本活动"的提法,在新《纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《指南》中都一直在强调。幼儿的年龄特点、发展规律和学习特点决定了其学习和发展离不开游戏。随着大班幼儿年龄的增长、游戏水平的提高、思维复杂的推进,作为游戏、学习支持者的教师必须思考如何最大限度发挥游戏的作用,满足孩子们的不同游戏需求,让他们在游戏中快乐、健康地成长。